jeudi 16 juillet 2020

Procès Verbal 3ème conseil d'école

REGROUPEMENT St CYR – PRÉAUX

PROCÈS VERBAL DU CONSEIL D’ÉCOLE

Du mardi 30 juin 2020

Présents :

Élu-es : Agnès VAIL, maire déléguée de St Aubin des Grois et responsable cantines scolaires- Martine Biffard, responsable cantines scolaires - Guy VERNEY, Vice Président de la CDC Cœur du Perche, chargé des affaires scolaires – Pascal PECCHIOLI, président de la CDC Cœur du Perche – Céline Ruyet, responsable enfance / jeunesse / scolaire à la CDC - Patrick LENAERTS, maire délégué de Préaux  

 

Représentants des parents d'élèves :

Titulaires : Linaïc Chaboche – Anne Querné – Sarah Guillin

Suppléantes : Christelle Gache  – Amélie Batard – Séverine Viaud

 

Enseignantes :

Isabelle Venance –Cécile Arambourou – Natasa Stevic – Léa Fleury - Mathilde DUVEAU, directrice – Hélène Quémard, future directrice

 

Membres du personnel : Sylvie Jamois (ATSEM)

 

 

Excusé-es : David COUTANT, maire de Saint-Cyr La Rosière - Véronique Gauthier (cantine) - Sabrina Dondorffe  (ATSEM) - Isabelle Barbu (garderie/cantine)  – Odile Quineau (AESH) – Élisabeth Michelet (AESH) - Isabelle Leconte (représentante parents d’élèves)

 

Ordre du jour

Présentation élues en charge des cantines scolaires

Actualités

Rentrée septembre 2020

Investissements

Label écoles numériques

Projet européen avec le lycée Rémi Belleau

Questions diverses

 

  1. Présentation de la nouvelle directrice Hélène Quémard

Tour de table

  1. Cantine : Martine Biffard et Agnès Vail sont les élues responsables des cantines scolaires. Elles proposent leur aide pour l’élaboration des repas, des commandes … en collaboration avec Véronique Gauthier et les parents élus. Elles seront les interlocutrices privilégiées pour tout ce qui concerne la cantine.
  2. Actualités :

Sorties : L’ensemble des sorties du troisième trimestre ont été annulées, piscine, cinéma, animations mare, spectacles vivants (Kubik et Pajaro), carnaval, sortie au Musée de l’Homme.

Covid-19 : la reprise s’est faite en 3 fois, la quasi-totalité des élèves est revenue. Le protocole est un peu moins lourd. Ça reste compliqué mais ça fonctionne car tout le monde fait des efforts. Nous ne savons pas encore comment ça se passera à la rentrée. La Directrice a particulièrement remercié les agents pour le travail épuisant que cela a représenté pour elles et a remercié l’équipe enseignante de son entière mobilisation pour que tout se passe au mieux.

Projet d’école : il a été présenté aux membres du conseil d’école et adopté à l’unanimité.

Création d’un journal d’école pendant le confinement : Le journal de l’école a très bien fonctionné pendant le confinement, il s’essouffle un peu en cette fin d’année mais sera relancé l’année prochaine. Il faudra trouver un autre nom. Les élèves avaient proposé des titres et un vote avait déterminé le choix : Le Petit Confiné de Préaux

  1. Rentrée :

79 élèves inscrits, pour rappel 73 à la rentrée 2019. Certains enfants nés en 2017 ne sont pas encore inscrits, peut-être ont-ils déménagé. Une famille qui devait venir de St Hilaire sur Erre ne vient pas car pas de fermeture de classe finalement. Une famille avec 3 enfants qui devait emménager à Préaux n’a plus donné de nouvelles.

2TPS, 9PS, 9MS, 7GS, 11CP, 11CE1, 12CE2, 11CM1, 7CM2

20 en TPS/PS/MS, 18 en GS/CP, 23 en CE1/CE2 et 18 en CM1/CM2

  1. Investissements évoqués au dernier conseil d’école :

- Structure de jeux extérieure (la nôtre n'est plus aux normes et commence à poser des problèmes de sécurité). Le devis a été fait et voté le 9 mars. La CDC ne peut passer commande tant que les élections n’ont pas eu lieu. La CDC nous annonce que la crise sanitaire a représenté un coût important et que cet investissement risque d’être repoussé.

- 4 tablettes (une par classe). Elles viennent d’arriver à la CDC et seront bientôt remise à l’école.

- Tables et chaises pour 1/2 classe (le nombre d'élèves ne cessant d'augmenter en élémentaire, cela devient indispensable d’avoir des tables supplémentaires pour les élèves de cycle 3 pour la rentrée prochaine). La CDC nous répond qu’il sera possible de récupérer des tables dans les autres écoles car les effectifs sont en baisse partout ailleurs.

- Projet classe découvertes en 2021 : pas de projet tant que nous n’avons pas de recul sur la crise sanitaire.

Investissements à prévoir pour la cantine :

Les fenêtres ne peuvent plus être ouvertes car trop abîmées. Une demande de ravalement du mur de la cantine (celui avec deux fenêtres) a été fait l’an dernier par la CDC. La décision ne peut être prise qu’après les élections.

  1. Label écoles numériques (ancien ENIR)

L’inspection de circonscription de Mortagne a sollicité la CDC et l’équipe enseignante pour un projet robots. La demande a été acceptée. Toutes les écoles de la CDC sont concernées. Nous fonctionnerons en binôme avec l’école de Nocé. Le coût du projet est d’environ 3 000 euros. La moitié est pris en charge par l’Etat.

Il y a 12 mallettes pour les 6 écoles dont 2 pour celle de Préaux. Les mallettes vont circuler entre les différentes écoles. L’équipe enseignante va être formée. Il s’agit avant tout de travailler la programmation.

  1. Projet européen avec le lycée rémi Belleau

L’équipe enseignante a été sollicitée par le lycée Rémi Belleau dans le cadre d’un projet européen dans le cadre de la culture et des coutumes françaises. La proposition va être étudiée par la nouvelle équipe enseignante. Le projet est en cours de validation pour ce qui est du lycée.

  1. Information : les APC sont en général présentées au dernier conseil d’école de l’année. Cette fin d’année étant particulière avec la crise sanitaire, l’IEN a proposé aux équipes enseignantes de se donner du temps et de proposer ce programme d’APC en début d’année scolaire.
  2. Informations APE : Aurore Chevallier, présidente de l’APE depuis 5 ans a décidé de cesser ses fonctions de présidente de l’APE ainsi que son rôle de parent élue. Nous la remercions pour tout le temps qu’elle a consacré à l’animation de la vie de l’école et rendons hommage à son engagement bénévole pendant toutes ces années. L’ensemble des membres du conseil d’école la remercie pour son engagement.
  3. Questions diverses

La Directrice a remercié les membres du conseil d’école de la confiance qu’ils-elles lui ont accordée au cours de cette année scolaire. Elle souhaite la bienvenue à Hélène Quémard, nouvelle directrice et lui assure de son soutien pour l’année à venir.

Pascal Pecchioli, président de la CDC, a remercié les équipes pour leur travail et a rappelé que cela a pu fonctionner grâce à la solidarité et l’entraide.

Guy Verney, chargé des affaires scolaires, nous a expliqué qu’en cas de protocole lourd à la rentrée, il était possible qu’il demande à la DSDEN l’accord de changer le rythme et d’opter pour une semaine à 4 jours de façon temporaire. En effet, le temps de ménage est très lourd le mercredi pour seulement 3 heures de classe.

 

La séance est levée vers 21h

jeudi 30 avril 2020

1er mai

Savez-vous pourquoi le 1er mai est un jour férié ?

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Lundi 6 avril 2020

Choix du titre de journal

Nous vous avons demandé des suggestions de titres et les propositions ont été nombreuses.

 

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Journal

L'école étant fermée pour cause de confinement depuis le 16 mars, nous avons décidé de créer un journal d'école.

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mardi 21 janvier 2020

Bonne année

Toute l'équipe de l'école de Préaux du Perche souhaite aux élèves ainsi qu'à leurs proches une excellente année.

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mardi 5 novembre 2019

Procès verbal conseil d'école octobre 2019

REGROUPEMENT St CYR – PRÉAUX

PROCÈS VERBAL DU CONSEIL D’ÉCOLE

Du mardi 15 octobre 2019

Présents :

Élus : Guy VERNEY, Vice Président de la CDC Cœur du Perche, chargé des affaires scolaires – Pascal PECCHIOLI, président de la CDC Cœur du Perche - David COUTANT, maire de Saint-Cyr La Rosière

Représentants des parents d'élèves :

Titulaires : Aurore Chevallier – Linaïc Chaboche – Anne Querné – Sarah Guillin

Suppléantes : Amélie Batard – Christelle Gache – Séverine Viaud – Isabelle Leconte

Enseignants :

Isabelle Venance –Cécile Arambourou – Natasa Stevic – Mathilde DUVEAU, directrice

Membres du personnel : Sylvie Jamois (ATSEM)- Sabrina Dondorffe  (ATSEM) – Odile Quineau (AESH)

Excusé-es : Patrick LENAERTS, maire délégué de Préaux - Agnès VAIL, conseillère communale de St Aubin des Groix – Charlène Duhamel (complément mi-temps Sabrina) – Isabelle Barbu (garderie/cantine) - Véronique Gauthier (cantine) – Léa Fleury (enseignante)- Élisabeth Michelet (AESH)

 

Ordre du jour

Bilan de la rentrée

Règlement intérieur

Élections de Parents d’Élèves

Activités et projet des classes

Questions diverses

 

  1. Bilan de rentrée

                  73 élèves – 45 familles

                  PS/MS : 17    –          GS/CP : 21   –        CE1/CE2 : 22           –          CM1/CM2 : 13

            AESH : 2 AESH cette année, Elisabeth Michelet en CE1/CE2 et Odile Quineau en PS/MS.

Rentrée prochaine :

 PS : 11 / MS : 10 / GS : 7 / CP : 13 / CE1 : 11 / CE2 : 11 / CM1 : 11 / CM2 : 7            Soit 81 élèves

Elections : elles se sont déroulées le 11 octobre avec un taux de participation de 60%. Titulaires : Aurore Chevallier – Linaïc Chaboche – Anne Querné – Sarah Guillin

Suppléantes : Amélie Batard – Christelle Gache – Séverine Viaud – Isabelle leconte

  1. Activités des classes
    1. Points concernant plusieurs classes
  • Cinéfilou de la PS au CP : Petits contes sous la neige le 7 octobre (financement : coopérative scolaire pour les places de cinéma, CDC pour le transport). Il y avait beaucoup d’absents, l’école va acheter le DVD afin de pouvoir engager un travail autour de ces courts métrages.
  • Ecole et cinéma pour les GS à CE1 :
      • CE1 à CM2 : Le chant de la mer  - 25 ou 26 novembre 2019 (Financement : coopérative scolaire et Conseil Général pour les places de cinéma, CDC pour le transport). Les GS/CP participeront aux 2ème et 3ème trimestres.
  • Evaluations GS, CP et CE1. Les parents des élèves de CP et CE1 seront reçus individuellement pour faire le bilan des évaluations. Les évaluations de GS portent sur le langage et sont en cours.
  • Marie Desplechin : venue prévue le 19 novembre. Elle travaillera surtout avec les plus grands et proposera une rencontre avec familles, enseignantes et habitant-es en soirée. Les élèves du CE1 au CM2 préparent des lectures à voix haute des livres de M. Desplechin, parfois théâtralisées, pour intervenir dans les classes de maternelle et CP.
  • Photographies scolaires : repoussées plusieurs fois cause absences, maintenues demain malgré épidémie de varicelle.
  • Spectacles : Les démontables (Compagnie Théâtre Bascule)du CP au CM2 le 6/12/19
  • Tournoi scolaire du jeu d’échecs le mercredi 11 décembre à Putanges Pont Ecrepin : l’école participe comme les années précédentes. Nous partirons peu après la fin de la classe. Plusieurs élèves sont déjà inscrits. Il y a d’ores et déjà des volontaires pour le transport.
  • Piscine de la GS au CM2 : CM1/CM2 en période 1, GS au CE2 en période 5.
  • Parc du Perche : du CE1 au CM2 (travail autour de la biodiversité, des milieux humides, de la classification) en vue d’un projet « Aire terrestre » les années à venir.
  • Travail au jardin partagé avec tous les élèves, signature de la charte et participation au poulailler partagé de Préaux.
  • Après-midi défrichage jardin avec les enseignantes, les personnes investies dans le jardin partagé et de nombreux élèves accompagnés de leurs parents ou/et grands parents dimanche 13 octobre. Très agréable moment de partage.
  • Projet de carnaval organisé conjointement avec l’école de Nocé qui aura lieu la première semaine de printemps (élaboration en cours).
  • Chorale hebdomadaire avec tous les élèves le mardi.
  • Intervention des parents de Louison pour apporter des éléments de savoir autour du chant et de la musique et pour offrir une aide technique à notre cheffe de chœur.
  • Travail autour du développement durable avec projet d’obtention du label E3D.
    1. Classe de maternelle 1 :
  • Travail autour des arbres, du jardin, du poulailler et du développement durable.
  • Décloisonnement l’après-midi, les GS rejoignent les MS pendant la sieste des PS.
  • Visites PMI le 5 novembre et le 12 février.
    1. Classe de GS/CP :
  • En CP, les méthodes Taoki en lecture, et Picbille en mathématiques ont été conservées.
  • Travail autour des arbres (visite de l’exposition photos au parc du Perche) ; et autour du jardin, du poulailler et du développement durable.
  • Poursuite du travail engagé l’année précédente sur les abeilles avec visite à l’écomusée au printemps.
    1. Classe de CE1 / CE2 :
  • Travail autour du jardin, du poulailler et du développement durable.
  • Travail sur la littérature fantastique.
  • Travail sur la biodiversité avec l’association ATHENA.
  • Travail sur la lecture à voix haute, la théâtralisation et le choix des textes en fonction des capacités de l’auditoire.
    1. Classe de CM1 / CM2 :
  • Cross du collège le 18 octobre à Val au Perche.
  • Natation, cycle en cours, évaluation finale le 18 novembre.
  • Travail autour du jardin, du poulailler et du développement durable.
  • Travail sur l’œuvre intégrale de Verte de Marie Desplechin avec projet d’écriture.
  • Travail sur la littérature fantastique.
  • Travail sur la biodiversité avec l’association ATHENA.
  • Projet de plantation dans les bacs derrière l’école avec intervention dans les classes pour présentation et explicitation aux plus jeunes.
  1. Règlement intérieur : il doit être lu et voté chaque premier conseil d’école de l’année. Nouveautés : protocole harcèlement, scolarisation obligatoire dès 3 ans et charte usage du numérique. Adopté à l’unanimité.
  2. Exercice incendie et PPMS :

L’exercice incendie s’est déroulé ce jour. Les élèves et les personnels ont été mis à l’abri et comptés en 2 minutes 30. Le PPMS sera organisé prochainement.

  1. Investissements :

- structure de jeux extérieure (la nôtre n'est plus aux normes et commence à poser des problèmes de sécurité);

- 2 PC portables pour les classes de CE1/CE2 et CM1/CM2. En effet, il n'y a pas eu d'ordinateurs livrés pour ces deux classes lors de l'installation des tableaux interactifs numériques.

- 4 tablettes (une par classe)

- tables et chaises pour 1/2 classe (le nombre d'élèves en élémentaire ne cessant d'augmenter, cela devient indispensable pour la rentrée prochaine);

- oreillers, couvertures et draps pour le dortoir ;

- projet classe découvertes en 2021 (rien n'est fixé encore mais nous envisageons un départ collectif pour tous les élèves de l'école- sans doute deux jours pour les plus jeunes et 5 pour les autres sur une même semaine).

  1. Questions diverses
  • Les élèves sont de plus ne plus nombreux à la garderie. Y a-t-il une limite du nombre d’élèves. La CDC répond qu’au-delà de 30 élèves, il est proposé du personnel supplémentaire. Depuis le début de l’année, il y a presque toujours plus de 30 élèves, la CDC va donc faire le nécessaire.
  • Le nom de l’école a-t-il été adopté ? Pas encore, les classes vont en parler à nouveau et faire des propositions. Le choix devra être validé par la commune de Perche en Nocé puis par l’IEN. La CDC nous demande de réfléchir à une production artistique pour « l’affichage » du nom choisi.
  1. Informations diverses
  • Le temps du midi a été aménagé afin de permettre aux élèves qui le souhaitent de se reposer dans la salle de motricité. Effet bénéfique selon l’avis de toutes et tous.
  • 6 parcours de randonnée avec infos sur la nature et le patrimoine seront bientôt à disposition sur le site du Parc du Perche.
  • Patrick Bard a réalisé des expositions sur les arbres et pourrait être une ressource utile. `
  • Le festival Art et patrimoine se déroulera en fin d’année pendant 6 semaines.
  • Il y aura un festival cinéma à Rémalard en juin avec possibilité pour nos élèves de participer.
  • Possibilité de faire venir un camion à l’école dans lequel pourra être réalisé un film à base d’objets et personnages en pâte à modeler.
  • Projets APE :
    • Mugs personnalisés à partir de dessins des élèves, un par classe.
    • Bourse aux jouets le 1er décembre.
    • Soirée disco-soupe le 1er février.
    • Plus tard dans l’année, vente de plants, bourse aux vêtements, randonnée pédestre.

La séance est levée vers 23h.

Règlement intérieur de l'école de Préaux

Règlement Intérieur de l’école primaire

de PRÉAUX du Perche

 

Regroupement de Préaux du Perche et

Saint CYR la Rosière

 

 

Année scolaire

2019/2020

Règlement rédigé à partir du Règlement Départemental Type des Écoles Maternelles et Élémentaires de l’Orne  de septembre 2019.

Règlement voté au premier conseil d’école de l’année scolaire 2019/2020.

Ce règlement abroge le précédent règlement.

 

Les principes

Le service public de l'éducation repose sur des valeurs et des principes dont le respect s'impose à tous dans l'école :

  • D’assiduité et de ponctualité,
  • De gratuité de l'enseignement, de neutralité et de laïcité,
  • De non-discrimination, qu’il s’agisse de religion, racisme, antisémitisme, homophobie ou sexisme,
  • De non harcèlement portant atteinte à la dignité de la personne,
  • De tolérance et de respect d'autrui dans sa personne et sa sensibilité,
  • De respect de l'égalité des droits entre filles et garçons,
  • De protection contre toute forme de violence psycho­logique, physique ou morale.

Le respect mutuel entre adultes et élèves et entre élèves constitue également un des fondements de la vie collective.

Chapitre 1 – Admission et inscription

Tout enfant âgé de trois ans au 31 décembre de l'année civile en cours doit pouvoir être accueilli à l’école.

Aucune discrimination ne peut être faite pour l'admission d'enfants étrangers ou de migrants, ou encore d’enfants en situation de handicap.

La Convention relative aux droits de l'enfant du 20 novembre 1989, ratifiée par la France, garantit à l'enfant le droit à l'éducation en dehors de toute distinction qui tienne à sa nationalité ou à sa situation personnelle.

Le directeur d'école prononce l'admission sur présentation :

- du livret de famille

- d'un document attestant que l'enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge ou justifie d'une contre-indication.

Faute de présentation de l'un ou de plusieurs de ces documents, le directeur d'école procède pour les enfants soumis à l'obligation scolaire à une admission provisoire de l'enfant.

Les enfants âgés de deux ans révolus peuvent être admis, en fonction des places disponibles. Cela peut conduire à un accueil différé au-delà de la rentrée scolaire en fonction de la date anniversaire de l’enfant pour les enfants nés avant le 31 décembre de l’année en cours.

L’instruction est obligatoire pour tous les enfants des deux sexes français et étrangers à partir de trois ans.

En cas de changement d’école, un certificat de radiation émanant de l’école d’origine doit être présenté.

Chapitre 2 – Fréquentation et obligation scolaires

FRÉQUENTATION & ABSENCES

La fréquentation régulière de l’école est obligatoire dès 3 ans.

L‘assiduité est obligatoire, conformément au code de l'éducation.

Les absences sont consignées dans un registre tenu par la maîtresse.

Lorsqu’un enfant manque momentanément la classe, les personnes responsables doivent, sans délai, faire connaître à la directrice les motifs de cette absence.

À compter de quatre demi-journées d'absences sans motif légitime ni excuses valables (consécutives ou non) dans une période d’un mois, la directrice d'école saisit les services de l’Inspection de l’Éducation Nationale.

Il est possible de demander une dérogation pour les élèves de petite section afin de faire la sieste à la maison avec, ou non, un retour à l’école après la sieste. Une demande écrite doit être soumise à l’équipe pédagogique qui donne ou non son accord puis soumet cette demande à l’IEN de circonscription.

SANTE SCOLAIRE

L’état de santé et d’hygiène des enfants accueillis à l’école doit être compatible avec la vie en collectivité.

Les conditions d’éviction sont fixées par arrêté du Ministre de la Santé.

Tout enfant atteint de maladie chronique doit pouvoir fréquenter l’école.

À la demande des parents, un Projet d’Accueil Individualisé (PAI) est élaboré

HORAIRES du Regroupement Pédagogique Préaux/St Cyr

La durée hebdomadaire de la scolarité à l’école primaire est fixée à 24 heures.

Ces 24 heures d’enseignement sont réparties sur 9 demi-journées, incluant le mercredi matin selon l’emploi du temps suivant :

  • Lundi : 9h-12h15  / 14h-16h15

Mardi : 9h-12h15  / 14h-16h15

Mercredi  : 9h-12h

Jeudi : 9h-12h15  / 14h-15h15

Vendredi : 9h-12h15  / 14h-16h15

Les enfants peuvent bénéficier d’Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) en groupes restreints d’élèves, venant s’ajouter aux 24 heures d’enseignement hebdomadaire, le jeudi de 15h15 à 16h15.

L'accueil des élèves est assuré dix minutes avant l'entrée en classe.

Il est demandé aux parents de veiller à ce que leurs enfants arrivent à l'heure à l'école.

Lorsque le Conseil d’École souhaite adopter un aménagement du temps scolaire, il élabore un projet d’organisation qui doit être autorisé par l’Inspecteur d’Académie.

Chapitre 3 – Vie scolaire

Principes généraux

L’objectif général de l’école maternelle est de développer toutes les possibilités de l’enfant, afin de lui permettre de former sa personnalité et de lui donner les meilleures chances de réussir à l’école élémentaire.

L’école élémentaire apporte à l’élève les éléments du savoir : expression orale et écrite, lecture, mathématiques. Elle lui permet d’exercer et de développer son intelligence, sa sensibilité, ses aptitudes manuelles, physiques et artistiques.

L’enseignante s’interdit tout comportement, geste ou parole qui traduirait indifférence ou mépris à l’égard de l’élève ou de sa famille, ou qui serait susceptible de blesser la sensibilité des enfants.

De même, les élèves, comme leur famille, doivent s’interdire tout comportement, geste ou parole qui porterait atteinte à la fonction ou à la personne de l’enseignante ou du personnel et au respect dû à leurs camarades ou aux familles de ceux-ci.

À l’école maternelle comme à l’école élémentaire, un enfant difficile, ou dont le comportement peut être dangereux pour lui-même ou pour les autres, pourra être isolé momentanément et sous surveillance, pendant le temps nécessaire à lui faire retrouver un comportement compatible avec la vie du groupe.

Toutefois, quand le comportement d’un enfant perturbe gravement et de façon durable le fonctionnement de la classe, sa situation pourra être soumise à l’examen de l’équipe éducative.

Les comportements qui troublent l'activité scolaire, les manquements au règlement intérieur de l'école, et en particulier toute atteinte à l'intégrité physique ou morale des autres élèves ou des enseignantes, donnent lieu à des réprimandes, qui sont portées immédiatement à la connaissance des représentants légaux de l'enfant.

Ces réprimandes ne peuvent elles-mêmes en aucun cas porter atteinte à l'intégrité morale ou physique d'un enfant.

Dans ces cas :

  • il sera demandé à l'élève de se calmer, puis de s'expliquer et de s'excuser ;
  • il pourra être privé de certains droits  pendant  la récréation ;
  • un élève pourra être exclu de sa classe ou de son groupe (sous la surveillance d’une adulte) ;
  • il pourra avoir une sanction éducative (réparation, nettoyage, remplacement, …) ;
  • une rencontre avec les parents pourra être initiée par l'enseignante et/ou la directrice.

Si besoin, un Plan Personnalisé de Réussite Éducative (PPRE) à dominante comportementale pourra être mis en place.

Protocole lors d’une situation de harcèlement

Si la directrice d’école est informée d’une situation de harcèlement dans l’école,

  • La référente harcèlement, Cécile Arambourou, (avec la directrice si elle est disponible) recueille le témoignage de l’élève harcelé-e.
  • Elle reçoit ensuite les témoins séparément et recueille leur témoignage.
  • Elle informe l’élève auteur-e qu’un-e élève s’est plaint-e de harcèlement et demande à l’auteur-e sa version des faits. Elle lui rappelle les règles du vivre ensemble. En fonction de la nature et de la gravité du harcèlement, elle informe l’élève des suites possibles et lui demande de proposer une mesure de réparation. Elle peut référer à l’Inspectrice de l’Éducation Nationale de la situation et des différents témoignages.
  • Suivant l’importance et la gravité des faits, une équipe éducative peut avoir lieu réunissant la directrice, la référente harcèlement, les enseignantes, la psychologue scolaire, la médecin scolaire afin d’établir les mesures et réponses possibles.
  • Les parents de l’élève victime sont reçus par la directrice et la référente harcèlement. Ils sont entendus, soutenus et rassurés de la protection de leur enfant. Ils sont associés au traitement de la situation, informés de leurs droits.
  • Les parents de l’élève auteur-e sont reçus également. Il leur est rappelé les conséquences des actes commis, le type de mesures possibles concernant leur enfant.
  • La directrice et la référente rencontrent les élèves concernés avec leurs parents pour expliciter les mesures prises.
  • La référente suit la mise en œuvre des mesures prises. Elle peut proposer un lieu d’écoute au sein ou à l’extérieur de l’école et peut proposer à nouveau une rencontre avec l’élève victime et ses parents.

Chapitre 4 – Usage des locaux / hygiène et sécurité

L’ensemble des locaux scolaires est confié à la Directrice.

Les modalités de nettoyage des locaux sont établies conjointement entre la Directrice et le Président de la Commission chargée du scolaire au sein de la CDC.

Les enfants sont, en outre, encouragés par l’équipe éducative à la pratique quotidienne de l’ordre et de l’hygiène.

Il est interdit de fumer dans les locaux scolaires.

Les consignes de sécurité sont affichées dans l’école.

Des exercices de sécurité ont lieu suivant la réglementation en vigueur.

Les enfants doivent être habillés de manière pratique et correcte.

L’introduction à l’école des objets suivants est interdite : écharpes, foulards (préférer des tours de cou), objets dangereux, blanco, chewing-gums, bijoux, objets de valeur et jouets personnels…

PROTECTION DES ELEVES DANS L’UTILISATION D’INTERNET

L'école et les équipes pédagogiques se doivent de protéger les élèves en les préparant, en les conseillant, en les assistant dans leur utilisation d'internet et des réseaux numériques. L'enseignant observe une attitude réfléchie, critique vis-à-vis de l'information disponible, et responsable dans l'utilisation des outils interactifs exigée des élèves.

L'internet donne accès à un ensemble non validé d'informations de valeur et de niveaux très divers. Il appartient à l'école de faire acquérir à chaque élève un ensemble de compétences lui permettant de les utiliser de façon réfléchie et plus efficace.

Il incombe à l'école et aux équipes pédagogiques de garder de bout en bout la maîtrise des activités liées à l'utilisation des services proposés par l'école, notamment en exerçant une surveillance constante des activités des élèves, de manière à pouvoir intervenir rapidement en cas de problème, à repérer et faire cesser tout comportement pouvant devenir dangereux. Le recours de plus en plus important à Internet dans les séquences pédagogiques nécessite la mise en place de solutions de filtrage. La directrice s'assurera qu'un dispositif efficace est installé. Si ce n'est pas le cas, elle le signalera à l'inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription. Les enseignantes veilleront à vérifier que la solution installée est active avant de laisser les élèves se connecter.

Une charte d’utilisation d’internet doit être établie dans chaque école et annexée au règlement intérieur. Elle est présentée en conseil d'école dans le cadre d'une information globale des familles sur les enjeux d'internet et sur la politique ministérielle mise en œuvre pour la protection des mineurs. La charte de l’école doit être expliquée et détaillée aux élèves par l’équipe pédagogique, au même titre que le règlement intérieur. Elle est par ailleurs affichée auprès des ordinateurs et est un élément de référence lors des séances pédagogiques.

DROIT D’ACCUEIL EN CAS DE GREVE

En cas de grève des personnels enseignants, en application des dispositions de l'article L.133-4 et de l'article L.133-6 du code de l'éducation, lorsque le service d'accueil est mis en place par la collectivité territoriale ayant la compétence scolaire, celle-ci peut accueillir des élèves dans les locaux scolaires, y compris lorsque ceux-ci continuent d'être utilisés en partie pour les besoins de l'enseignement. La responsabilité administrative de l'État se substitue à celle de la collectivité territoriale dans tous les cas où celle-ci se trouve engagée en raison d'un fait dommageable commis ou subi par un élève du fait de l'organisation ou du fonctionnement du service d'accueil (conformément à l'article L.133-9 du code de l'éducation).

Règles de fonctionnement en ce qui concerne les sorties des élèves.

1•. En maternelle, les élèves sont remis à leurs parents ou aux personnes autorisées par écrit en début d'année.

2•. À partir du CP (élémentaire) :

CAS GÉNÉRAL : les enfants rentrent seuls chez eux le midi comme le soir.

Cependant, ils peuvent :

‑ rester à la garderie sur demande écrite des parents

‑ rester à la cantine sur demande écrite des parents

Ces demandes sont faites par les parents en début d'année, au moyen de formulaires spécifiques distribués à la rentrée.

Dans tous les cas, lorsqu'un changement est désiré par les parents, ils doivent en informer l’école par écrit, même pour les grands.

Ces règles valent aussi pour les enfants qui prennent le car, c’est-à-dire :

les « maternelles » sont remis à leurs parents à la descente du car.

les « élémentaires » sont déposés à l'arrêt du car et regagnent seuls leur domicile.

Les enfants doivent prendre le car et en descendre comme indiqué sur leur carte (jours‑arrêt).

Participation de personnes étrangères à l’enseignement

Certaines formes d’organisation pédagogique nécessitent la répartition des élèves en plusieurs groupes, rendant impossible une surveillance unique. Cependant, dans tous les cas, l’enseignant demeure responsable des élèves de sa classe.

La directrice peut accepter ou solliciter, après avis du Conseil des Maîtresses, la participation de membres d’associations habilitées, d’animateur-trices agréé-es ou de parents d’élèves.

dialogue entre les familles et les enseignantEs

Des réunions de classe et/ou journées porte-ouverte ont lieu à chaque rentrée.

Des rencontres parents/professeure sont organisées au moins deux fois par an.

Le livret scolaire unique (LSU) à l’école élémentaire ou le livret de réussites à l’école maternelle sont communiqués régulièrement.

Des rendez-vous individuels peuvent être demandés à tout moment.

REPRÉSENTATION DES PARENTS

Les parents d'élèves peuvent s'impliquer dans la vie de l'école en participant par l’intermédiaire des représentants aux conseils d'école, ou en se présentant eux-mêmes aux élections des représentants de parents d'élèves.

Dispositions finales

Le présent règlement est établi par le Conseil d’École compte tenu des dispositions du Règlement Type départemental qui s’applique intégralement.

Il est approuvé ou modifié chaque année lors de la première réunion du Conseil d’École.

Il a été approuvé par le conseil d’Ecole du 15 octobre 2019

Cross du collège

Les élèves de CM1/CM2 ont participé au cross du collège. Les résultats sont arrivés et l'école de Préaux a gagné le challenge. Leurs efforts leur ont permis de finir premier. Bravo à toutes et tous