vendredi 21 juin 2019

matinée à l'aquarium (2)

Vendredi  14  juin 2019 , nous  sommes allés à  l' aquarium  de  St  Malo. On a  fait un  jeu  "questions  pour  un  poisson".

On appuyait sur le buzzer ,on répondait a des questions.

Il y avait  4 groupes. Dans les hippocampes, il y avait Nolan ,Lola , et Gabin,

Dans les murènes, il  y avait Théo, Tia, Mathis et Amandine. Dans les requins, il  y avait Elie, Manon et Louise.

Dans les seiches, il y avait Mael, Robin  et Manon.           

Ensuite, on   a    visité    l' aquarium,  on  a  vu  des  méduses, des requins, des tortues, des pirahnas, des raies, des araignées de mer et des poissons.  

Enfin, on a pris l'  ascenseur  et   le    sous - marin . On a trouvé   ça   super   bien .

  théo , gabin,  lola et Nolan

 

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jeudi 20 juin 2019

matinée à l'aquarium

Vendredi 14 juin , nous sommes allés à l'aquarium.

Dans le premier groupe de Nadia , il y avait  les petits et les tout petits.

Dans le deuxième groupe de Gladys ,il y avait les  moyens et les grands.

Dans le troisième groupe de maitresse ,il y avait les cp et les ce1.

Nous avons joué à "question pour un poisson". L'animatrice s' appelait Marie. Elle nous  a posé des questions: Avec quoi pêcher des poissons ?,   A quoi servent les écailles des poissons? 

Dès que nous avions la bonne réponse , nous devions appuyer sur le buzzer. Les résultats des équipes étaient:

10 points pour les requins blancs, 10 points pour les seiches,15 points pour  les murénes , 11 points pour les hippocampes,

Après , nous avons fait la visite guidée . Nous avons vu le bassin des méduses , des requins et des poissons Nemo.

Après nous avons fait l'ascenseur et le sous-marin . Puis la maitresse nous a pris en photo,

Nous avons tous les trois préféré l' ascenseur  et  le  sous-marin .

C'était drôle et c'était bien .

Mael, Elie et Mathis

 

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intervention de Mme Beaupied

Mardi 11 juin 2019  ,la maman  d' Amandine est  venue   à  la  salle des fêtes  pour nous présenter son métier .

Elle est psychomotricienne  à  Avanches. Elle  a  installé  des  jeux  et  des  ateliers  pous  nous.

Il  y  avait  des  jeux  de  massage, d' équilibre  et  un  jeu  de  twister.

On a pu utiliser du materiel : des cerceaux ,des rubans,des coussins, des jeux de doigt ou de pied , un gros ballon , des échasses .

C'ètait très très bien . On a adoré et on voudrait qu'elle revienne.

Tia , Manon (cp), Manon (ce1), Amandine

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mardi 4 juin 2019

Remise du diplôme d'honneur par la Société des Poètes Français

Mardi 28 mai, Alain Legoin, poète spécialiste du haïku, est venu nous remettre notre diplôme d'honneur.

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Nous avions participé à un concours organisé par la Société des poètes français. Arthur, Marceline et les CM2 ont reçu un diplôme d'honneur pour leur poème "Le pouvoir des fleurs". 

 

Le pouvoir des fleurs 

 

Les fleurs ont un pouvoir, le pouvoir de voir. 

Les fleurs ont une chose, le problème que je me pose.

Les fleurs ont un coeur, le coeur de l'empereur.

Les fleurs ont des ailes, et volent dans le ciel.

Elle sont belles comme un arc-en-ciel.

Elles respirent, ce sont des être vivants.

Elles s'envolent dans le vent comme un cerf-volant. 

Elles se nourrissent sans faire de caprice. 

Et meurent, quand c'est l'heure. 

 

Marceline, Arthur, Léonnie, Elsa, Clara, Guillaume, Hugo, Léo

 

Le poète nous a sensibilisé au haïku. Il nous a aussi parlé de l'école d'autrefois et de la façon dont il écrit ses poèmes. Il a eu la gentillesse de répondre à toutes nos questions. 

 

 

 

Lundi 3 juin 2019

Concours Kangourou des maths

Le jeudi 21 mars, les élèves de CE2-CM1-CM2 ont participé au concours de problèmes : Le kangourou des maths.

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Aujourd'hui, lundi 3 juin, c'était jour de remise des diplomes et des lots.

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Félicitations à tous les participants!

 

jeudi 23 mai 2019

Les rencontres en anglais

Lundi 20 mai, nous étions à des rencontres en anglais.Deux classes de Sacey et trois classes de Pontorson y étaient .Il y avait  des groupes d'enfants et des épreuves.Les groupes étaient A,B,C ou D dans chaque classe et les épreuves étaient le show time,le goose game,le tea time,les playground games .

Dans chaque groupe, chacun son tour, au tea time,on prenait du thé,de l' eau ou des petits gâteaux. Il fallait demander en anglais.

Au show time ,on présentait le travail que l 'on avait fait en classe .

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Au goose game ,c' était un jeu de l' oie. Il fallait répondre à des questions en anglais pour avancer son pion.

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Aux playground games il y avait steal the bacon, c' était comme un béret ou il y avait What' s the time mister Wolf ? Il y avait quelqu' un qui se désignait pour être mister Wolf et  il se mettait contre le mur et les autres  se mettaient  à l' autre bout de la cour et disaient "What' s the time mister Wolf ?"Le loup disait  de one à twelve o' clock .Dès qu 'il sentait que les élèves étaient assez près,il disait "It' s dinner time ."

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Puis  certains en récréation se sont fait des amis.Il y avait aussi une petite histoire bien sûr en anglais .

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Nous avons chanté un chant commun qui était Hokey Cokey et nous sommes partis à midi.

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Mes impressions: C' était très dur  de parler en anglais toute une matinée. C' était très grand à l'école de Pontorson,on se perdait .C' était quand même amusant pour tout le monde.

Merci aux quatre mamans qui nous ont accompagnés durant cette matinée!

                                               Léonnie Deleurence

 

samedi 18 mai 2019

Vide grenier à Sacey

L'association de parents d'élèves de l'école organise un nouveau vide grenier. Les bénéfices serviront à financer nos prochaines sorties.

Venez nombreux!

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Notre livre des émotions

Cette année, nous avons beaucoup parlé des émotions. La maîtresse nous a lu différentes histoires qui parlent des émotions et nous avons décidé de créer notre propre livre.

Chacun a choisi une émotion. Nous avons dû l'illustrer par une phrase et un dessin. Puis nous avons dû la mimer. La maîtresse nous a alors pris en photo.

Voici enfin les différentes pages de notre livre. Bonne lecture!

 

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Lundi 13 mai 2019

spectacle Muse et Musée

Jeudi 9 Mai, nous avons assisté au spectacle Muse et Musée du théâtre Billenbois à la salle des fêtes.

L'histoire se passait dans un musée. Dans ce musée, il n'y avait pas le droit de courir, de danser , de crier, de fumer et de prendre des photos.

Il y avait beaucoup de tableaux. Les personnages étaient Guillaume , Séraphine , le chat et les visiteurs (le monsieur avec le journal, les photographes et la famille). Il y avait un chat qui faisait des bêtises. Il avait volé un poisson et une pomme sur des tableaux. Il est tombé amoureux d'un autre chat sur un tableau. Le gardien voulait attraper le chat et a dit "ce sera toi ou ce sera moi!". Il l'appelait "Minou".

Il y avait des tableaux de Matisse, de Pollock, de Cézanne. Il y avait aussi un tableau avec un oiseau, un autre avec des visiteurs.

A la fin, Séraphine a peint un tableau de souris pour attraper le chat puis elle a pris le chat dans ses bras pour l'emmener chez elle.

C'était bien et c'était drôle.

 

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jeudi 9 mai 2019

Intervention de Mr Thomas dans la classe de CE2-CM1-CM2: Le traitement de l'eau.

Jeudi 9 mai, Mr Bertrand Thomas, le papa de Marceline, est venu nous parler de son métier dans le domaine du traitement de l'eau. Il nous a notamment expliqué les grandes étapes du traitement de l'eau.

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Les élèves de CM ont écrit des textes pour expliquer ce qu'ils ont appris.

 

Les étapes de traitement de l'eau

Etape 1: La floculation

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Mr Bertrand a mis l'eau sale dans de gros récipients puis il a mis l'agitateur en marche de moins en moins vite. Il a mis des gouttes d'un produit qui attire la saleté pour faire des blocs de matière solide qui tombent dans le fond du récipient. La floculation a duré environ de 20 à 30 minutes. La floculation est une étape importante car sinon dans le filtre, la matière solide boucherait le filtre et l'eau ne pourrait pas passer. (Romain, Jérémy, Kaïlla et Clara)

 

Etape 2:La filtration

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Une fois que l'eau est passée par l'étape de floculation, on la verse dans un filtre à sable qui va bloquer les plus petites saletés : plus le sable est fin plus il va bloquer des petits microbes .Après l'eau ressort par un robinet .Cette étape peut se répéter jusqu'à quatre fois . A la fin l'eau est propre mais n'est toujours pas potable.(Guillaume , Gabin,Hugo,Alexis ).

 

Etape 3: Le traitement biologique

Pour  que l'eau soit potable ,il faut ajouter des produits comme :le chlore ,L 'ozone et d 'autre produits chimiques . Bertrand  nous a dit qu 'il ne fallait pas melangeait plusieurs produits chimiques car c'est dangereux.Il faut mettre une combinaison ,des gants ,des lunettes spécialles pour manipuler ces produits. (Lily et Léonie)

 

Les métiers de l'eau

Les compétences nécessaires pour travailler dans le domaine de l' eau sont:

-être bon en physique 

-être bon en mathématiques

-avoir de la précision

Ce métier est passionnant : on apprend tous les jours quelque chose .Par contre, il ne faut pas avoir peur de se salir. Pour faire ce métier il faut faire des études (BTS,études d'ingénieur).Certains travaillent devant leur ordinateur d'autres vont sur le terrain (dans les fermes ou usines)

(Léonnie,Alizée,Timoté)

 

Les gestes citoyens

L'eau est précieuse. Voici quelques gestes pour économiser l'eau:

-quand on se brosse les dents, ne pas laisser les robinets ouverts,

-ne pas rester trop longtemps sous la douche,

-récupérer l'eau de pluie( pour le jardin),

-plutôt prendre des douches que des bains.

-utiliser une chasse d'eau munie de deux boutons,

-vérifier les appareils comme le lave-vaiselle qui consomment le moins d'eau.

(Kélian, Elsa,Léo)

 

Un grand merci à Mr Thomas ! 

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