Les élèves de TPS et PS ont d'abord essayé de deviner ce qui se cachait dans le sac mystère. Les MS-GS se sont aussi prêtés au jeu l'après-midi lors du décloisonnement.

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20180918_135658.jpg, sept. 2018

 

 

 

 

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Ils ont ensuite pu observer et toucher voire porter (pour les plus téméraires) les escargots.

Les MS-GS les ont dessinés en les observant.

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Nous nous sommes demandés comment les garder en sécurité dans la classe. Nous avons installé un vivarium avec une branche, de la salade et une poire (pour les nourrir) et un pot de terre (pour qu'ils puissent pondre leurs oeufs). Nous utilisons un pulvérisateur pour leur donner de l'eau.

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Nous avons observé qu'ils mangent de la salade et font caca comme nous.

 

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Les petits réalisent une production plastique en plusieurs étapes :

- Ils ont peint à l'éponge avec de la peinture bleue et de la peinture jaune pour réaliser un fond vert.

- Ils ont déchiré du papier.

- Ils ont collé les morceaux de papiers déchirés à l'intérieur de la coquille.

(Vous pourrez les admirer dans le couloir en fin de semaine prochaine.)

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Nous avons joué à un jeu de société : Margot l'escargot.

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Nous avons aussi vécu notre premier parcours sportif à partir de l'album : Le voyage de l'escargot. Les enfants l'ont d'abord vécu librement puis ont essayé de le vivre en glissant comme un escargot.

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